Nos emociona presentar Voces estudiantiles, nuestra serie de blog que trae perspectivas estudiantiles únicas a nuestro blog. Desde desafíos académicos hasta historias de éxito impulsadas por la tecnología, escucha directamente a estudiantes sobre las herramientas, estrategias y experiencias que están dando forma a su educación. ¡Mantente atento a ideas inspiradoras!
Nunca había estado en un salón de clases antes de la universidad
Antes de la universidad, nunca había puesto un pie dentro de un salón de clases. Mi nombre es Natalia Aparicio y soy una estudiante mexicoamericana de 19 años que actualmente estudia enfermería en Laredo College. Fui educada en casa toda mi vida y completé todo, desde la primaria hasta la preparatoria, en línea, así que asistir a la universidad en persona se sintió intimidante y abrumador.
Si alguien me hubiera preguntado antes de la universidad si alguna vez planeaba asistir a clases en persona, habría dicho que absolutamente no. No me sentía lista y sentía que no estaba lo suficientemente preparada para empezar la universidad. Antes de que comenzara mi primer semestre, estaba tan asustada y abrumada que casi renuncio incluso antes de que empezara. La idea de asistir a la universidad en persona se sentía intimidante e incómoda, pero mi experiencia me ha enseñado que no siempre podemos permanecer dentro de nuestra zona de confort si queremos crecer.
Crecer siendo educada en casa
Estoy agradecida de que mis padres hayan decidido criarme de la manera en que lo hicieron. Ser educada en casa moldeó quién soy de muchas maneras. Mis padres me enseñaron a trabajar duro, ser independiente y asumir la responsabilidad de mi educación. Desde pequeña, aprendí a enseñarme a mí misma y a mantenerme disciplinada con el aprendizaje en línea, pero mis padres siempre estuvieron ahí cuando necesitaba ayuda o recordatorios sobre las tareas. Aunque me perdí algunas experiencias, no siento que la educación en casa me haya impedido aprender a socializar, ya que crecí en una familia grande.
Encontrar mi voz en inglés
Como estudiante mexicoamericana, también tuve que superar una barrera del idioma, lo cual hizo que mis temores sobre la universidad fueran aún más fuertes. El inglés no es mi primer idioma y en casa solo hablamos español. Aunque empecé a aprender inglés alrededor de los 12 años, rara vez tenía que usarlo en situaciones cotidianas. Por eso, hablar inglés con confianza en clase y con otros estudiantes fue difícil al principio. Me sentía avergonzada por mi acento y tenía miedo de decir algo incorrectamente o de que las personas no me entendieran. Como no crecí hablando inglés de la manera en que muchos otros estudiantes lo hicieron, dudaba constantemente de mí misma incluso antes de que comenzara mi primera clase universitaria.
Preguntándome si pertenecía
Aproximadamente un mes antes de que comenzara mi primer semestre, me asusté tanto que casi renuncio incluso antes de que empezara. Me sentía ansiosa y abrumada por mi horario, y me preocupaba no ser lo suficientemente buena para la universidad. En comparación con otros estudiantes, me sentía poco preparada e insegura de mí misma. Me preocupaba constantemente no pertenecer ahí y no estar lista para un paso tan grande. Era irónico porque el lema de mi escuela es "Tú perteneces aquí", pero en ese momento, honestamente no creía que se aplicara a mí. También dudaba si algún día alcanzaría mis metas porque la universidad requiere mucho tiempo, esfuerzo y dedicación.
Afortunadamente, no estaba completamente sola durante esta experiencia porque mi hermana estaba comenzando la universidad al mismo tiempo que yo. Saber que ella también estaba lidiando con los mismos miedos e inseguridades me dio el valor para seguir adelante. Tener a alguien que entendiera exactamente cómo me sentía fue realmente importante para mí, especialmente cuando me sentía abrumada o insegura de mí misma. Como estábamos pasando por todo juntas, siempre estábamos ahí para ayudarnos y animarnos mutuamente cada vez que una de nosotras tenía dificultades.
Adaptarme al salón de clases
Mi primer semestre fue difícil. Aunque las clases en sí no eran muy difíciles, estar dentro de un salón de clases por primera vez se sintió extraño y abrumador. Tuve que adaptarme a las clases, nuevos tipos de tareas y a participar en discusiones en clase.
Participar fue la parte más difícil para mí porque me sentía tan cohibida por mi inglés que prefería quedarme callada, incluso cuando sabía la respuesta. Recuerdo que hubo momentos en los que me ponía nerviosa hacer preguntas porque temía pronunciar algo mal. Mis profesores fueron pacientes y alentadores, lo cual me ayudó a sentirme más cómoda al hablar. Con el tiempo, me sentí más cómoda hablando en clase y haciendo nuevos amigos. Me di cuenta de que muchos estudiantes se sentían nerviosos, incluso los que venían directamente de la preparatoria, lo cual me dio más confianza. Poco a poco dejé de pensar demasiado en mi acento y empecé a hacer preguntas o participar en clase cuando necesitaba ayuda. Con el tiempo, gané más confianza.
Aprender confianza a través de la experiencia
Con el tiempo, mi hermana y yo decidimos tomar caminos diferentes en la universidad, pero esta vez no estaba tan asustada como antes. Para entonces, ya había ganado más confianza en mí misma y me había dado cuenta de que era capaz de hacer cosas por mi cuenta. También me di cuenta de que muchos estudiantes comienzan la universidad por su cuenta y aun así tienen éxito. Pensar en eso me ayudó a sentirme más segura e independiente al seguir adelante.
Ahora me doy cuenta de que no sentirse lista es completamente normal y que el miedo es parte de intentar algo nuevo. Tener miedo no significa que no estés preparada, y creo que muchos estudiantes experimentan esto pero no siempre hablan de ello. Mi experiencia universitaria no ha sido perfecta, y elegí un camino difícil, pero me ha enseñado cosas que nunca habría aprendido si no lo hubiera intentado. He aprendido a salir de mi zona de confort, a tener más confianza en mí misma y a seguir adelante incluso cuando siento miedo. Mirando hacia atrás ahora, me siento orgullosa de no haber renunciado y orgullosa de lo lejos que he llegado.
Por qué el apoyo es importante para los estudiantes
Creo que las universidades deberían entender que no todos los estudiantes comienzan desde el mismo lugar. Algunos estudiantes vienen de escuelas tradicionales, mientras que otros, como yo, vienen de la educación en casa o de contextos diferentes que pueden hacer que la transición a la universidad se sienta más difícil. Para los estudiantes multilingües, hablar en clase puede sentirse intimidante por el miedo a cometer errores o a ser juzgados por un acento.
Algo tan simple como un ambiente de salón de clases acogedor, profesores pacientes o el ánimo de los asesores puede marcar una gran diferencia para ayudar a los estudiantes a sentirse cómodos y apoyados. Todavía recuerdo cuánto mejor me sentía cada vez que un profesor respondía amablemente a mis preguntas o cuando los asesores se tomaban el tiempo de explicar las cosas en lugar de hacerme sentir avergonzada por no saber. A veces, los estudiantes que parecen callados o inseguros no están desmotivados. Solo están tratando de adaptarse y encontrar confianza en sí mismos. Crear un ambiente donde nos sintamos comprendidos e incluidos puede ayudarnos a tener éxito tanto académica como personalmente.
Mi experiencia me enseñó que los estudiantes no necesitan sentirse completamente listos para tener éxito. El miedo y la incertidumbre son una parte normal de comenzar algo nuevo. Lo que marcó la mayor diferencia para mí fue tener apoyo, paciencia y ánimo de las personas a mi alrededor. Ese apoyo me ayudó a construir confianza en mí misma y a creer que yo también pertenecía ahí.
