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La motivación no basta: esto es lo que realmente me ayudó a mantener el rumbo
Mi primer semestre en la universidad me enseñó algo que parece obvio, pero que no entendí del todo hasta vivirlo: puedes estar motivado y aun así desviarte del camino.
Comencé con entusiasmo y confianza, pero la cantidad de información me abrumó rápidamente. Requisitos del programa, prerrequisitos, fechas límite, aspectos financieros y la constante pregunta: “¿Lo estoy haciendo bien?”. Me importaba mucho hacerlo bien. Lo que no sabía era lo fácil que es pasar por alto un pequeño detalle que luego se convierte en un gran problema.
Recuerdo un momento específico al inicio de ese primer semestre. Estaba sentado en mi escritorio con la computadora abierta, tratando de planificar las clases del siguiente periodo. Tenía varias pestañas abiertas y notas escritas, convencido de que tenía todo bajo control, hasta que noté una cadena de prerrequisitos que no entendía completamente.
Sentí un nudo en el estómago al darme cuenta de que, si elegía la clase equivocada, podría retrasarme. No estaba reprobando nada, pero me sentía abrumado. Fue entonces cuando entendí cómo los estudiantes se atrasan, no por falta de esfuerzo, sino por confusión.
Construir una mejor forma de planificar
Lo que cambió para mí no fue convertirme en un estudiante perfecto, sino aprender a ver la planificación como un sistema. Cuando empecé a revisar mi progreso de manera constante, como lo haría al entrenar en un deporte o en el gimnasio, la universidad se volvió más manejable.
Antes pensaba que el acompañamiento académico era solo para cuando tenías problemas. Nunca olvidaré una de mis primeras reuniones con mi asesor, a la que llegué con preguntas escritas porque no quería olvidar nada. Incluso pensaba que algunas eran preguntas tontas. Pero cuando revisamos mi secuencia de cursos de contabilidad y los prerrequisitos, todo empezó a tener sentido. Mi asesor me ayudó a conectar las piezas y a entender el orden correcto. Salí de esa reunión con una sensación de alivio, porque por fin entendí lo que significaba estar "en camino" en mi caso.
Tres hábitos que me mantuvieron en el camino
- Lo que más marcó la diferencia para mí se resume en tres cosas. La primera fue la claridad. No se trata solo de aprobar materias, sino de cursar las correctas en el orden adecuado. En contabilidad, los cursos se construyen unos sobre otros. Saltarse un paso puede retrasarlo todo. Planificar con anticipación me dio confianza.
- La segunda fue poder ver el progreso con claridad. Cuando puedo mirar un plan y saber que completar ciertas materias me acerca a la graduación, cambia la forma en que tomo decisiones. Mi horario deja de ser solo una lista y se convierte en un camino.
- La tercera fue establecer revisiones simples. Al inicio de cada mes reviso fechas importantes. A mitad de mes, reviso mis calificaciones y tareas pendientes. Al final, reflexiono sobre lo que funcionó y lo que no. Es algo sencillo, pero evita que pierda el rumbo.
Hacer la universidad más manejable
La universidad sigue siendo un reto, y no creo que deba ser fácil. Pero sí debería ser navegable. Para mí, el acompañamiento académico constante, un plan claro y revisiones periódicas transformaron la experiencia de un estrés constante a un progreso sostenido. Al mirar atrás, me doy cuenta de cuánto más sencillo se vuelve este proceso cuando los estudiantes cuentan con orientación clara y pueden visualizar su camino hacia adelante.
